9月4日，男籃世界杯小組出線的生死戰(zhàn)中，中國男籃不敵委內(nèi)瑞拉遺憾敗北，令球迷們扼腕嘆息。而中國男籃主教練李楠也成為輿論風波中的眾矢之的，網(wǎng)友指出李楠的戰(zhàn)術(shù)、人員分配存在問題，賽后甚至有球迷高呼“李楠下課”。從大數(shù)據(jù)角度分析一波網(wǎng)民如何看待李楠在這兩場比賽中的表現(xiàn)？

一、男籃世界杯李楠頻陷輿論漩渦

9月2日，籃球世界杯第2場小組賽中國隊與波蘭隊對決中，離比賽結(jié)束還有十多秒，本以為勝利在望時，李楠的戰(zhàn)術(shù)布置造成中國隊致命失誤。賽中犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、周琦邊線球失誤，讓網(wǎng)友痛惜不已的同時，將不滿情緒轉(zhuǎn)向主教練，9月2日晚間22時左右，網(wǎng)民情緒激化，達到第一個輿情波峰。

9月3日，李楠稱失誤是由于隊員緊張，輿論再度起伏，網(wǎng)友對這一甩鍋式回應并不買賬。

9月5日，在中國隊與委內(nèi)瑞拉隊的對決中，男籃世界杯中國隊無緣16強，李楠賽后分析對抗力量與個人能力均不如對手，此時輿論熱度不斷上升，已有前車之鑒，網(wǎng)友指責李楠作為主教練，更應該反省自身，戰(zhàn)術(shù)問題飽受詬病。

二、李楠戰(zhàn)術(shù)成網(wǎng)絡(luò)關(guān)注點

通過鷹擊早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)進行熱詞分析，李楠戰(zhàn)術(shù)成為這場輿論風波的核心關(guān)注點，另外“楠辭琦疚”、“李楠下課”等網(wǎng)絡(luò)呼聲也很高。在兩場比賽中，主教練的臨場執(zhí)教能力是鎖定比賽的關(guān)鍵因素，而李楠在中國隊領(lǐng)先三分去采用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，而他所信賴的三后衛(wèi)+兩中鋒陣容，在和世界強隊的競爭中完全不具備優(yōu)勢，戰(zhàn)術(shù)布置上顯然沒有達到理想效果，賽后李楠戰(zhàn)術(shù)布置全紀錄成為網(wǎng)友關(guān)注點，而對李楠則是吐槽聲充斥輿論環(huán)境。

三、網(wǎng)絡(luò)情緒偏負面

近一周的網(wǎng)絡(luò)情緒來看，網(wǎng)友對李楠的看法以負面情緒為主，占比達到47%，李楠的迷之指揮明顯讓球迷們既憤怒又無奈！而在賽后，李楠主動談起男籃差距，將問題歸咎于球員力量、速度，只字不提自身執(zhí)教實力，在這樣國際大賽賽場上李楠的經(jīng)驗還有所欠缺，“李楠必須下課”、“教練太失敗”等網(wǎng)友言論獲高贊。

中立情緒占比為24%，姚明、易建聯(lián)等人的賽場反應也成為網(wǎng)友的調(diào)侃熱點，一波新的表情包如“難上加楠”、“楠以置信”等產(chǎn)生，在熱點事件之外網(wǎng)友也翻出中國男籃的姚明高光時代，掀起一波回憶潮。

如今網(wǎng)絡(luò)熱度逐漸退卻，真的是李楠的鍋嗎？人民日報給出中肯的評價，在團體競技運動中，任何一個隊員、任何一個因素都有可能決定比賽的勝負，這也是競技體育的最大魅力之處。因此，總結(jié)、反思固然重要，但決不能讓語言暴力充斥網(wǎng)絡(luò)輿論場，影響隊員的后續(xù)發(fā)揮和成長。

李楠作為主教練對賽場戰(zhàn)術(shù)、人員布置負有很大一部分責任，只希望在這兩次的遺憾之后，能夠重振旗鼓，在未來給觀眾交一份滿意的答卷。

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