一、事件概述

8月30日晚，教育部、國(guó)家衛(wèi)健委等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，方案要求強(qiáng)化年級(jí)組和學(xué)科組對(duì)作業(yè)數(shù)量、時(shí)間和內(nèi)容的統(tǒng)籌管理。為減少全國(guó)兒童青少年近視率，提倡家長(zhǎng)增加孩子戶(hù)外鍛煉，學(xué)校減負(fù)，推動(dòng)公共體育設(shè)施等。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘，初中不得超過(guò)90分鐘，高中階段也要合理安排作業(yè)時(shí)間。寄宿制學(xué)校要縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間。相關(guān)輿情量在8月31日上午9時(shí)達(dá)到頂峰。

二、輿情分析

（來(lái)源：鷹擊早發(fā)現(xiàn)）

8月30日晚上，網(wǎng)絡(luò)大V@游研社 在微博上發(fā)布博文，對(duì)文件中“將對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)實(shí)施總量調(diào)控，控制新增網(wǎng)絡(luò)游戲上網(wǎng)運(yùn)營(yíng)數(shù)量”條例，引發(fā)網(wǎng)友對(duì)控制游戲數(shù)量到預(yù)防我國(guó)兒童近視的思考和討論，網(wǎng)友開(kāi)始對(duì)該份文件開(kāi)始進(jìn)行解讀。隨后，@財(cái)經(jīng)網(wǎng) 發(fā)布博文，說(shuō)明該份方案中“八部門(mén)：小學(xué)一二年級(jí)不布置家庭作業(yè)”的要求，一時(shí)間在網(wǎng)上引發(fā)熱議。隨后@央視新聞 、@中國(guó)新聞周刊 、@中國(guó)新聞網(wǎng) 等主流媒體進(jìn)行轉(zhuǎn)評(píng)，輿情熱度再一次拉升，8月31日上午9時(shí)達(dá)到討論熱度高峰，隨后輿情熱度開(kāi)始逐步下降。

三、媒體分析

通過(guò)鷹眼速讀網(wǎng)系統(tǒng)對(duì)該事件媒體類(lèi)型進(jìn)行分析可知，微博是事件討論的主要陣地。微博擁有互動(dòng)性強(qiáng)、社交靈活、受眾廣泛等優(yōu)勢(shì)，每個(gè)用戶(hù)都能獨(dú)立發(fā)表自己的觀點(diǎn)，因而在傳播平臺(tái)中排第一，圖二為去除微博數(shù)據(jù)后的媒體類(lèi)型分布，新聞、微信公眾號(hào)也是主要傳媒類(lèi)型。

（來(lái)源：鷹眼速讀網(wǎng)系統(tǒng)）

主流媒體新聞客戶(hù)端對(duì)該事件的發(fā)布引發(fā)網(wǎng)友的大量轉(zhuǎn)評(píng)。其中轉(zhuǎn)帖的討論達(dá)到76.9%，評(píng)論數(shù)量達(dá)20.8%，原帖數(shù)量?jī)H為2.3%。

（來(lái)源：鷹擊早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)）

 四、網(wǎng)友態(tài)度

（來(lái)源：鷹擊早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)）

通過(guò)鷹擊早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)民情緒進(jìn)行分析得知，對(duì)于#小學(xué)一二年級(jí)不準(zhǔn)布置家庭作業(yè)# 這個(gè)話(huà)題的討論，網(wǎng)友的情緒多以正面情緒為主，占據(jù)51.1%。考慮到現(xiàn)下中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)業(yè)壓力太大，該項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)無(wú)疑是保證中小學(xué)生的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)教育。其中27.4%的網(wǎng)友持負(fù)面態(tài)度，主要還是對(duì)這項(xiàng)規(guī)定能否真正實(shí)施的擔(dān)憂(yōu)。21.5%的網(wǎng)友保持中立態(tài)度。

其中網(wǎng)民觀點(diǎn)中，呼聲較高的主要包括以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生近視的原因不只是作業(yè)太多，還與電子產(chǎn)品有關(guān)；

@是吃瓜熊不是熊癡瓜：說(shuō)實(shí)話(huà)，近視跟作業(yè)多少?zèng)]啥關(guān)系，就是電子產(chǎn)品；

@安定侯府王伯：哈哈哈哈哈哈，應(yīng)該從電子設(shè)備屏幕設(shè)計(jì)上入手才對(duì)吧，幾個(gè)近視是學(xué)習(xí)才成近視的？都是看電視看手機(jī)導(dǎo)致的！

@一名英俊的段子手：預(yù)防近視，這是個(gè)大問(wèn)題！

2、這項(xiàng)規(guī)定促進(jìn)了城市小孩課后興趣培養(yǎng)，也加大了農(nóng)村小孩與城市小孩之間的差距；

@靈柩和素問(wèn)：這樣農(nóng)村孩子更沒(méi)出路了，畢竟城市孩子還能有課后和家教。

@第三人生墨竹：這樣硬性減負(fù)，不說(shuō)高考，光一個(gè)小升初，就逼大家到外面補(bǔ)課去了。

@莊子的一條魚(yú)兒：沒(méi)事，還有興趣班、補(bǔ)課班等著你們

3、肯定初衷，但是對(duì)孩子的成績(jī)表示擔(dān)憂(yōu)；

@宇赫在我心：沒(méi)有作業(yè)？你讓他們?nèi)绾握莆罩R(shí)？只聽(tīng)就會(huì)了？

@曝光推奍內(nèi)幕E：后面的我覺(jué)得都可以，但是你說(shuō)作業(yè)的話(huà)，那又要成績(jī)，怎么辦？

五、總結(jié)

毫無(wú)疑問(wèn)，這項(xiàng)方案的初衷是為了如今降低兒童及青少年的近視發(fā)生，也是為了學(xué)生減負(fù)，提高學(xué)生的全面教育。對(duì)于造成學(xué)生近視的原因，則是和很多方面都有關(guān)系，其中沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)電子產(chǎn)品產(chǎn)生依賴(lài)占很大一部分影響。方案的實(shí)施效果不僅僅依靠學(xué)校規(guī)定作業(yè)的多少，游戲數(shù)量的控制等客觀因素，而更需要家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力，拔高學(xué)生的整體素質(zhì)。

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